№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока,

форма и вид

деятельности

обучающихся,

форма занятий

Элементы содержания

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид контроля.

Измерители

Практическая работа

1

2

3

4

5

6

7

8

1

«И Муза вечная со мной!»

1

Вводный

Муза, композитор, исполнитель, слуша­тель, оркестр, дири­жер, звуки музыкаль­ные и шумовые

Знать понятия: компо­зитор, исполнитель, слушатель

Слушание музыки. Хоровое пение. Зву­ковая «Угадай-ка!»

Р.т. с.4-7

2

Хоровод муз

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Хор, хоровод, танцы разных народов мира

Знать понятия: хор, хо­ровод, их общие признаки.

Уметь участвовать в хороводах, выполнять движения по примеру учителя.

Слушание музыки, хоровое пение. Му­зыкально-ритмичес­кие движения

3

«Повсюду му­зыка слышна...»

1

Закрепление знаний, выра­ботка умений и навыков

Композитор, импро­визация учащихся на тексты песен-закличек

Знать понятие компо­зитор.

Уметь сочинять (им­провизировать) мело­дию на заданный текст

Ролевая игра «Игра­ем в композитора»

Р.т.с.8-11

4

Душа музыки -мелодия

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Мелодия, марш, та­нец, песня, образ, ха­рактер, настроение

Знать понятия: мело­дия, марш, танец, песня

Слушание музыки. Пластические им­провизации. Хоровое пение